Wanneer van pesten sprake is dan wordt in veel gevallen straf gegeven aan de- gene die pest en hulp geboden aan degene die gepest wordt. Dit is in algemene zin hoe er omgegaan wordt met pesten op scholen. Echter schiet dit in veel gevallen te kort en wordt de wortel van het probleem niet aangepakt.
Want, waarom pest iemand eigenlijk?
Iemand anders pijn doen doe je waarschijnlijk niet omdat het jezelf ook pijn doet. Je doet het, omdat je er ergens baat bij hebt. Om de een of andere reden geeft het je een goed gevoel om iemand pijn te doen en te pesten. Dit principe is een principe wat niet te weerleggen is en vormt de basis waarom iemand überhaupt wil pesten.
Maar wat voor baat heeft iemand dan eigenlijk om te pesten?
Nu komen we dichter bij het antwoord dat we zoeken. Er zijn slechts twee antwoorden op dit verhaal.
- Iemand pest, omdat hij daarmee zijn eigen pijn niet hoeft te voelen en zich daardoor gelukkiger voelt
- Iemand pest, omdat hij zelf bang is om anders diegene te zijn die gepest wordt.
De eerste reden is positief voor degene die pest: door de ander in pijn te zien, kan hij zich al snel beter voelen. Het is alsof hij zich kan vergelijken met iemand die meer pijn ervaart, waardoor hij zich al snel beter kan voelen. Stel je eens voor: iedereen om jou heen is succesvoller dan jij. Dit geeft jou al snel het gevoel dat jij minder succesvol bent. Wanneer jij je vergelijkt met mensen die minder succesvol zijn, krijg je al snel het gevoel dat jij het wel goed doet!
De tweede reden dat iemand pest is een beweging vanuit angst. Het komt voort uit het idee om dat hij ook gepest kan worden en dat wekt meestal een negatief gevoel op. Er zijn namelijk weinig mensen die zich alleen en afgesloten willen voelen van de rest. Dit geldt zowel voor kinderen als voor volwassenen.
En hoe pak je pesten dan aan?
Eerst is het belangrijk om te beseffen dat een kind dat pest, pest om zich hier door beter te voelen of angst ervaart om zelf gepest te worden. Vervolgens kunnen er acties ondernomen worden om het daadwerkelijke pesten te stoppen.
Het heeft geen zin om een koude woonkamer nog meer af te koelen, wanneer je hem warm wilt hebben en dus heeft het ook geen zin om iemand die pest (en dus per definitie angst om gepest te worden of pijn ervaart) nog meer pijn te doen (of: nog angstiger te maken) en te dreigen met straf. Wel is het belangrijk om de persoon die pest te confronteren met zijn manier van doen en hem te vragen wat zijn beweeg redenen zijn. Dit kun je doen door hem of haar apart te nemen en een gesprek aan te gaan waarbij je gaat uitzoeken welke pijn hij nu ervaart of uit welke angst hij nu handelt.
De volgende stap is hem of haar datgene te geven wat hij echt nodig heeft om dat innerlijke conflict op te lossen, zodat hij zich weer goed in z’n vel voelt zitten.
De derde en laatste stap is om degene die pest sorry te laten zeggen (of zelfs om vergeving te vragen) aan degene die hij gepest heeft en daarna zichzelf te vergeven voor wat hij heeft gedaan. Het is hierbij heel belangrijk dat dit geen geforceerde actie is die de docent oplegt! Wanneer de leerling nog niet inziet dat dit belangrijk is, heeft de leerling zijn eigen probleem nog niet opgelost en is dus verdieping noodzakelijk.
De reden waarom iemand pest is hiermee helder en een mogelijke oplossing ook. Wel vragen deze acties meer tijd dan de gebruikelijke “oplossingen”, echter heeft het een grotere kans om de harmonie in de klas terug te krijgen.
Hoe kun je nu omgaan met degene die gepest wordt? Heeft hij ook aandacht nodig? Lees het in de volgende artikel!
Breng de harmonie terug op school…
Younite!
P.S.. Wat zijn jou effectieve duurzame manieren om met pesten om te gaan? Schrijf ze hieronder op!
